مقترح لتطوير نظام التوجيهي على سنتين
مقترح لتطوير نظام التوجيهي على سنتين
بعد تطبيق نظام التوجيهي على سنتين واكتمال أول دورة كاملة لهذا النظام أرى أنه إذا تقرر الاستمرار به فلا بد من إجراء بعض التعديلات التي تضمن نجاحه وتحقيق أهدافه
أولًا أقترح أن يتم تصنيف الطلبة إلى الحقول المختلفة منذ نهاية الصف العاشر بحيث يختار كل طالب الحقل الذي يتناسب مع ميوله ورغبته الأكاديمية والمهنية
في السنة الأولى الحادي عشر يتقدم جميع الطلبة للامتحان الوزاري في المواد المشتركة الأربع وهي اللغة العربية والرياضيات والتربية الإسلامية وتاريخ الأردن
كما يدرس جميع الطلبة مادة اللغة الإنجليزية على أن تكون مادة مخففة وتأسيسية تهدف إلى إعدادهم لدراسة مادة اللغة الإنجليزية المتقدم في السنة الثانية
وبالتوازي مع ذلك يدرس كل طالب مجموعة من المواد المرتبطة بالحقل الذي اختاره على أن تكون هذه المواد مخففة وتأسيسية وليست بالمستوى نفسه المقرر في السنة الثانية إذ يكون الهدف منها تهيئة الطالب وإكسابه الأساس العلمي اللازم قبل الانتقال إلى المواد التخصصية المتقدمة
فطالب الحقل الصحي يدرس مواد الكيمياء والأحياء والفيزياء وعلوم الأرض بصورة مخففة وتأسيسية تمهيدًا لدراسة مواد الحقل الصحي في السنة الثانية
أما طالب الحقل الهندسي فيدرس مواد الفيزياء والكيمياء والأحياء وعلوم الأرض بصورة مخففة وتأسيسية تمهيدًا لدراسة مواد الحقل الهندسي في السنة الثانية
أما طلبة الحقول الأدبية فيدرسون مواد تأسيسية مرتبطة بالحقول التي اختاروها مثل الجغرافيا والتاريخ والفلسفة وغيرها من المواد التي تخدم تخصصاتهم على أن تكون هذه المواد أيضًا مخففة وتمهيدية لمواد السنة الثانية
وفي السنة الثانية الثاني عشر يتقدم الطالب للامتحان الوزاري في مواد الحقل الأربع فقط ويقتصر دوامه المدرسي على دراسة هذه المواد بواقع أربع حصص يوميًا ولمدة خمسة أيام أي عشرين حصة أسبوعيًا مما يمنحه الوقت الكافي للتعمق في تخصصه والاستعداد بصورة أفضل للامتحانات
إن نجاح نظام الحقول يتطلب تحديد رغبة الطالب منذ نهاية الصف العاشر وتخفيف العبء الدراسي في السنة الأولى والتركيز في السنة الثانية على مواد الحقل فقط وربط دراسة الطالب منذ البداية بالمسار الذي اختاره بما يسهم في رفع جودة التعليم وتحسين مخرجاته ومنح الطلبة فرصة أكبر للإبداع والتميز في تخصصاتهم
والله الموفق
الأستاذ محمود درويش
خبرة 32 عامًا في تدريس مادة الكيمياء












