ريما سلمان زريقات

لمسنا في العام الدراسي 2023/2024، تغييرا معاصرا ، وطل علينا تصنيفا بحلة جديدة : صف جديد وهو العاشر ، وتخصصات حديثة وجديدة وسألنا ما الذي يحدث ولماذا وما هذا التصنيف الجديد ، وكنت أتمنى أن تكون الإجابات أكثر من جهة الاختصاص ، تربويا واجتماعيا واقتصاديا ، فإليكم التالي : جاء هذا المسار أسوة بجامعة الحسين التقنية والتي كانت أول من ادرك أهمية هذا المسار وتوجيهات ولي عهدنا المحبوب الذي تميز بالنظرة الثاقبة وبعد التفكير والتخطيط الاستراتيجي .

تربويا : ** مراعاة للمرحلة النمائية في هذا العمر من مرحلة المراهقة ، والابتعاد عن قلق الامتحان وكسر حاجز الخوف والعيب وتأكيد الذات وصقل الشخصية ،

** أولى مؤشرات المدرسة الفاعلة العشرين : ربط المعرفة بالحياة ، فقد جاء هذا المسار تنفيذا ووصولا للمدرسة الفاعلة ونهج الإدارة بالنتائج .

** استراتيجيات التدريس الحديثة واستراتيجيات وأدوات التقويم الحديثة أيضا ، فقد جاء هذا المسار للابتعاد عن التلقين واقتصار التقييم والتقويم على القلم والورقة ، وجعل الطالب محور العملية التعليمية التعلمية بشكل فاعل ، وتفعيل أدوار المعلم والطالب الحديثين ، ومراعاة الفروق الفردية و والعمل بنظرية الذكاءات المتعددة والتعليم المتمايز و تفريد التعليم ومدرسة بلا أسوار ومدرسة مجتمعيةوالعمل بروح الفريق .

** أبعاد التعلم في القرن الواحد والعشرين ، فقد جاء تأكيدا للتعلم من أجل أن تعرف أيضا .

** مميزات التعليم في هذا القرن : فقد جاء منفتحا على العالم ، مواكبا لسوق العمل العالمي

** الإستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية : حاء تنفيذا لمحور تطوير التعليم المهني في توصيات الإستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية .

**الاختبارات والمقاييس الدولية ، فقد جاء منسجما مع توظيف المعرفة بالحياة العملية .

** مستويات بلوم المعدل ، فقد جاء منسجما مع مستويات بلوم المعدل العليا وخاصة التحليل والتركيب والتقويموالإبداع .

شكرا وزارة التربية والتعليم ، شكرا ولي عهدنا المحبوب سمو الأمير الحسين حفظه الله .